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교육적, 조직적 진단단계
5. 5단계 - 행정적, 정책적 진단단계
6. 6단계 - 수행(1시간 분량의 보건교육지도안)
7. 7단계 - 과정평가단계
1) 준비 운동
(1) 운동의 유형
(2) 운동의 강도 및 시간
2) 본 운동
3) 운동 프로그램의 증진
(1) 운동
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교육내용 및 세계화와 연관된 주제를 선정하는 것도 필요하다.
참고자료
<참고문헌>
- 교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등
- 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어
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교육내용 및 세계화와 연관된 주제를 선정하는 것도 필요하다.
참고자료
- 교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등
- 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키
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건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 아동안전관리, 김일옥 외 공저, 양서원, 2013
* 아동안전관리, 조희연 외 공저, 동문사, 2011 1. 놀이안전사고 발생 유형
(1) 놀잇감에 의한 사고
(2) 놀이기구에 의한 사고
(3) 스케이
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교육개발원
캘빈S.홀 저, 백상창 역(2000)「프로이드 심리학」문예출판사
한영희(2008)「청소년의 정신건강이 등교거부 경향성이 미치는 영향」명지대학교 일반대학원 박사학위논문
한영희,조아미(2008)「무단결석 청소년의 생활과 진로」미
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교육을 실시한다.
5. 지문등록이 되어있지 않은 유아는 지문등록 할 수 있도록 안내한다
참고문헌
과학기술정보통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.
유아건강교육. 방송통
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교육총론, 정일
이은화, 김영옥, 『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
한국직업능력개발원(1999), 꿈을 키우는 자녀·도와주는 부모, 한국직업능력개발원 1.서 론
2.부모교육의 정의
3.부모교육의 필요성
4.부모교육 프로그램의 유형 및
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건강을 고양시켜줄 방법
1) 아이가 무엇을 필요로 하는지를 이해하십시오.
2) 자립을 격려해 주십시오.
3) 지도해 주십시오.
4) 통제도 필요합니다.
5) 가정의 문제들을 함께 나누십시오.
6) 당신 아이의 친구들에 대해 이해하십시오.
7) 아이
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교육”, 파란마음, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김연진외, “아동건강교육”, 동문사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 유아의 안전사고 유형과 필요한 안전교육 내용
2. 만5세를 대상으
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유형 중에서, 운동과 음성 장애를 혼합해서 나타나는 경우를 뚜렛장애라 한다.
25. 불안장애의 유형이 아닌것은 우울증이다.
26. 표현성 언어장애란, 언어의 네 가지 영역(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기) 중, 특히 말하기와 쓰기에서 어려움을 겪는
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